编者按

9月9日至10日，党中央在北京召开全国教育大会，习近平总书记出席大会并发表重要讲话。这次大会是对新时代新征程加快建设教育强国做出动员部署的一次重要会议，习近平总书记的讲话站在党和国家事业发展全局的战略高度，全面总结了新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化，系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，深刻阐述了教育强国建设要正确处理好的重大关系，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。我校教学名师坚决强化使命担当，认真贯彻落实党中央关于建设教育强国的重大决策部署，紧紧围绕立德树人根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合实施教育家精神铸魂强师行动和自身工作实际，以强烈的责任感、使命感、紧迫感，为高质量落实好教育强国建设的各项任务贡献自己的力量。现将部分优秀学习心得体会予以刊发。

践行教育家精神，躬耕新时代教坛

教育学院 苟增强

教育家精神是一种深刻体现教师职业使命、道德情操、教育智慧及躬耕态度的综合精神风貌，它不仅是对教师个人素养的高度概括，也是推动教育事业发展的强大动力。在教育的广袤星空中，教育家们犹如璀璨的星辰，闪耀着智慧与人性的光辉，照亮了无数人成长的道路。是教育领域的宝贵财富，蕴含着无尽的智慧和力量。作为新时代高校教师，深入学习教育家精神，这不仅是对教育先辈们的崇高敬意，更是我们在新时代教育征程中汲取力量、砥砺前行的重要举措。在深化教育改革浪潮中，这一独属于中国的教育家精神内核，为新时代人民教育事业赋予了崇高的任务，对教师提出了更高的标准与要求。

一、要坚定理想信念

教师对教育事业的热爱，是维系并推动理想与信念的不竭动力。作为一名教师要始终保持对学生的热忱关怀，对教学活动饱含激昂之情。通过身教重于言传，将理想与信念传递给学生，要激励学生主动思索与勇于质疑，保持与学生家庭及社区的积极沟通与协作，定期反省个人教学活动，持续优化教学策略与专业技能。优秀的教育者需胸怀国家民族，深切理解自身承载的国家使命与社会责任。

二、要具备高尚情操

教育工作的本质特征要求从业者成为道德典范。作为一名教师要坚守职业操守，为学子树立正面的道德楷模。在行为与言语上践行诚实信用，秉持公正不偏的原则，确保每位学生都能获得平等的机会。真诚的关怀学生，关注他们的心理及生理健康，援助他们克服学业与生活中的挑战，引导增进学生的伦理观念与社会担当意识。要通过自身的行为模范展示伦理规范，为学生提供直观的道德示范教育。主动参与学校道德教育主题活动与讨论，持续精进个人的道德教育素养。构建家庭与学校合作的教育模式，携手培育学生优良的品德特质。

三、要拥有深厚底蕴

作为一名教师，不仅要深耕专业领域，紧跟学术前沿，持续精进自身的专业知识，同时要掌握学生的认知发展规律，熟练运用各类教学技巧。此外，要重视跨学科学习和教育实践，不断强化终身学习的品质，不断充实自我知识体系，探索教学方法的创新路径，加强学术交流与合作共享教学经验，深化教育科研反哺教学实践，实现教学相长。

四、要怀揣仁爱之心。

爱，作为教育的核心精神，缺之则教育无以为继。坚守那方寸讲台，倾心投入教书育人的使命中，我们见证了诸如心怀国家、至诚奉献的黄大年，贴近民众、勤勉实干的李保国，还有西安交通大学西迁历程中的老一辈教授，以及散落全国、余晖犹热的“银龄教师”群体……在教师队伍里，无数卓越的校领导与教师脱颖而出。作为学校中层干部，我深刻理解自身背负的重任与使命。鉴于此，我将从以下三个方面着手努力。

第一，修身自律、勤学笃行

践行教育家精神，首先体现在学习力上。要成为具有“言为士则、行为世范的道德情操”的教师，教师必须树立终身学习的理念，勇于开拓提升学习的深度与广度，在学习中不断获得前行的力量。学高为师，身正为范，教师从事的是天底下最光辉的职业，不仅要注重知识的传授，更注重品德的培养。作为教育工作者，要对学习满怀热情，通过多元学习方式提升师德素养，成为学生学习的楷模。

第二，以身作则、躬身践行

践行教育家精神，其次体现在实践力上。作为“梦之队”的筑梦人，教师要注重自身的品德修养，遵守各项规范准则。在日常工作中，更要树立积极向上、勇于探索、敢于担当、乐于助人、团结协作等正面形象，并不断用自身言行带领学生积极开展正向体验，从而帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。教师用言行诠释师者风范，真正成为学生人生道路上的引路人。

第三，自省其身、行稳致远

践行教育家精神，还体现在反思力上。作为教师，要学会不断反思，总结日常教育教学过程中的得与失，不断改进自身的教育教学方式，不仅以严谨治学的态度对待教学工作，更要以仁爱之心对待每一位孩子。平时关心呵护每一位学生，切实履行好导师职责，着眼学生的健康成长，关注学生的内心需求，施爱于细微之中，用自己的爱心、耐心、责任心，三“心”并举助力学生健康成长。