沧州师范学院创建于1958年，创建初期定性为一所“红色高等学校”。回眸60多年的发展历程，学校始终贯彻落实党的教育方针，坚持为社会主义事业培养建设者和接班人。沧州师范学院的校史也是一部创业史、奋斗史，无数党员、干部和全体师生为学校的建设发展付出了心血和汗水，推动了学校在不同时期踏过坎坷、砥砺前行。学校的发展，彰显了党员、干部和全体师生团结奉献的高尚 品质和为党的教育事业艰苦奋斗的创业精神，是校史中宝贵的精神财富。为了简化篇幅，仅选其中的一些党员人物代表作简要介绍，虽不能代表全貌，但仍能窥见我校校史中的光荣与骄傲。

五 不忘初心为教育

张金龙，男，1941年11月出生，1983年5月入党。曾负责沧州师范专科学校教学管理工作，退休前担任副校长。在沧州师范专科学校的起步发展和专业建设中做出突出成绩。

张金龙老师1978年3月到沧州师范大专班（1984年升格为沧州师范专科学校）工作，之后曾担任教学工作、负责教务处工作和担任分管教学的副校长。张老师来校时，正是学校恢复建校初期，由于“文革”时期学校接近停办，办学延续性受到很大影响。恢复建校后，学校办学物质条件较差，优秀师资较为缺乏，各项工作有待理顺和完善。张老师在“古代史”教学中，坚持多方寻找资料，克服资料短缺问题，理论联系实际，达到以史育人，从而优化教学效果，培养学生正确的历史观和人生观。

负责教学管理期间，张老师作为分管领导，考虑最多的是如何把教学质量尽快提升上去，如何找回我们的教育初心，再造沧州地区师范教育的摇篮。于是，他多方考察论证、广开言路，集中智慧办学校。根据当时的教育形势，张老师边实践、边思考，在办学定位上，提出“示范性”、“地方性”；在学生培养规格上，提出“锤炼师德 培养师能”，并宣传推广到各项工作中；在课程建设上，超过教育部规定，推动实施“教法课”，包括体育专业在内，都有了自编教材，均有骨干老师亲自上课，以保证教学效果；在师范生技能上，推动开设了“硬笔字”课、“简笔画”课，均是教学计划外的课程；在学科建设上，积极推动开设了“汉语口语课”，为全国首开，后在全国推广；在人才引进上，积极推动把万里教授引进我校；在地方性教材建设上，主张联系地方实际，挖掘资源，推动编写《沧州革命史》作为学生教材；推动体育系开设地方选修课，普选、专选相结合；引进专业武术教师，开设武术课，打造课程地方特色。这些举措极大推动了学校教学质量的提升，使当时的沧州师范专科学校跻身全省师专的前列，成为办学经验推广学校，吸引了众多兄弟院校前来参观。在1986年全省数学专业统考的6门课程中，有3门的第一名为沧州师范专科学校的学生；“中学教材教法课”获全省总分第一。在1998年的专接本考试中，中文系学生、历史系学生、英语系学生均在全省本专业名列第一。1999年我校专接本总成绩名列全省第二，英语系总成绩名列全省第一。成绩的取得，与张金龙老师的努力、对教育初心的追求是分不开的。

生活中，张金龙老师不忘党的宗旨，在1984年学校分配新盖成的“讲师楼”的时候，作为副校长，他与其他领导一起，带头不要房，把机会让给普通老师，带动学校形成了良好的风气，推动了学校各项工作不断取得新的成绩。